5-évfolyam Megyaszói Mészáros Lőrinc Körzeti Általános Iskola

2020. május 7., csütörtök

Péntek, 05.08. Matematika 5. b osztály

PÉNTEK, 05.08.

MATEMATIKA 5. b osztály

Sziasztok Gyerekek!

Ez alkalommal is gyakorlás lesz a feladat! - a munkafüzetből oldjátok meg a következő feladatokat!
114.-115. oldalon a 634.f. 635.f. 636.feladatot oldjátok meg, és most dolgozhatsz a munkafüzetben!
Utána fényképezd le, és küldd át nekem!

Jó hétvégét kívánok mindenkinek!

PÉNTEK, 05.08. Történelem 5. a osztály

PÉNTEK, 05.08.

TÖRTÉNELEM 5. a osztály

Sziasztok Gyerekek!

Kérlek benneteket, aki még nem küldte át az összefoglalás feladatait /munkafüzet 101. oldal/ az tegye meg, legkésőbb vasárnap estig, hogy tudjam osztályozni!!!!
A mai alkalommal egy új fejezet kezdődik - a magyar nép őstörténetéről - szólnak majd a leckék, ezek nagyon fontosak lesznek, ezért figyelmesen olvassátok el majd őket!!!

Most házi feladat a 39. leckét "Hunor és Magyar, két dalia "olvasása, Tk. 140-142.oldal, és a munkafüzet 102-105.oldal feladatainak megoldása lesz. A feladatok közül nagyon fontos az 1. 3. 7. 8. és a 10. feladat Ezeket mindenképpen csináljátok meg!!!

2020.05.08(Péntek) Angol nyelv 1.csoport

Kedves gyerekek!
A házi feladat a tankönyv 56. oldalán található 1. feladat megoldása lesz a b részét a füzetbe írja le mindenki!

2020.05.07(Csütörtök) Angol nyelv 1. csoport

Kedves gyerekek!

A házi feladat a következő szavak szótárfüzetbe történő fordítása lesz!

bank

bus station

bus stop

café

church

cinema

hospital

hotel

museum

post office

shop

shopping centre

sports shop

square

station

supermarket

sweet shop

swimming pool

theatre

train station

2020.05.07-08. csütörtök-péntek

Sziasztok!
Ma és holnap ismét köredzés formájában mozgassátok meg az izmaitokat! A mozgás is nagyon fontos minden más mellett, ezért ne hanyagoljátok el!
Kapcsoljátok be a kedvenc zenéiteket és kezdődhet is a tesi!
Végezz legalább 2 kört!!
Kitartás, érezd jól magad!
Jó munkát kívánok!

Zoli bácsi

2020. 05. 07. csütörtök 5.b és 05.08. péntek 5.a Ének

Bach: Tk 74.oldal Olvasd el!

Hallgasd és nézd meg az alábbi videót!

https://www.youtube.com/watch?v=5_HkpmyfJGY&list=PL0cbvhqfL7UOxZFSOi7NkyyUA-gNRUaOY&index=12

Írd a füzetbe, ami alá van húzva! Tanulni, tudni mindent kell! A vázlatot fényképezd le és küld el!

A barokk zene összefoglaló nagy mestere. Az operát kivéve, kora minden énekes és hangszeres műfajában a legnagyobbat alkotta. Maga kiváló orgonajátékos, páratlan fantáziával megáldott rögtönző művész. A "Bach" szó magyarul patakot jelent. Beethoven mondta róla: "Nem pataknak, inkább tengernek kellene hívni."

Johann Sebastian Bach - 1685. március 21-én született, Eisenach városában. Régi zenészcsaládból származott, apja Johann Ambrosius Bach városai zenész, ősei között is sok volt a muzsikus, volt közöttük trombitás, orgonista, hegedűs és csembalón játszó zenész és valamennyien jól énekeltek. Első zenei oktatását édesapjától kapta, hegedülni tanította. Az iskolában a diákok kórusában énekelt, részt vett a templomi zenés istentiszteleteken is.

9 éves korában elvesztette édesanyját, és rövidesen édesapját is. Ekkor testvérbátyja Johann Christoph veszi magához, aki Ohrdruff városában templomi orgonista, kitűnő pedagógus, biztos kézzel irányítja öccse zenei nevelését. Rövid idő alatt kitűnő orgona és csembalójátékossá képzi és zeneszerzésre is tanítja. Iskolai tanulmányait a helybeli líceumban végzi, majd 15 éves korában Lüneburgba tanul, a Mihály gimnázium ösztöndíjas diákjaként.

1703-ban rövid ideig a weimári herceg zenekarában hegedűs, majd ebben az évben elfoglalja orgonista állását Arnstadt városában. Kezdetben megbecsülték, később egyre több kifogásolni valót találtak működésében.

1707-ben Mühlhausenben vállalt orgonista állást, még ebben az évben meg is nősült: unokanővérét Maria Barbarát vette feleségül. Két híres zenész fia született e házasságából - Wilhelm Friedman, és Philipp Emmanuel Bach.

23 éves, amikor Weimarban munkát vállal, mint udvari orgonista, és a hercegi zenekar koncertmestere. 9 évi itt-tartózkodás alatt neves orgonaművész lett, kantátáinak nagy részét is weimari éveiben komponálta. A herceg azonban mellőzi - az időközben megüresedett karmesteri állást nem ő kapta. Ezért búcsút mond a weimari udvarnak, de előbb a szeszélyes herceg - mivel Bach az engedélye és a megkérdezése nélkül fogadott el egy új szerződést -, 4 hetes szobafogsággal sújtotta.

Életének boldog korszaka ezután a kötheni herceg szolgálatában eltöltött néhány év. Hangszeres darabjainak több mint kétharmada és a brandenburgi őrgróf zenekara számára írt hat Brandenburgi versenymű. Lipót kötheni herceg nagyműveltségű ember, lelkes zenebarát. Bach feladata volt az udvarban működő 18 tagú zenekar művészi irányítása. Ez a herceg felismerte karmesterének egyedülálló tehetségét és az anyagi megbecsülésen kívül szívélyes viszonyt alakított ki kettőjük között. Az egyre szaporodó családban még keresztszülőséget is vállalt. Közben vendégszereplésre hívták Lipcsébe, Halléba.

Szeretett volna Händellel találkozni, ez nem sikerült. 1720-ban volt a legfontosabb utazása Hamburgba, az ottani Katalin templom orgonáján csaknem félórás fantáziát rögtönzött egy korál dallamára. Ugyanebben az évben súlyos csapás érte: váratlanul meghalt felesége, aki 7 gyermekkel ajándékozta meg. Árván maradt családjának anyára volt szüksége, így másfél év múlva újra megnősült. Feleségül vette a hercegi udvar szoprán hangú énekesnőjét, Anna Magdalena Wülckent. Házasságukból 13 gyermek született, bár a legtöbben csecsemőkorban meghaltak. Ebből a házasságból muzsikussá lett fia - Johann Christian Bach. Második felesége számára komponálta a Kottás könyvecske c. zongoramű-gyűjteményét, hogy feleségét zongoratudása fejlesztéséhez könnyű és vonzó muzsikával ajándékozza meg.

1722-ben Lipcsében meghalt a Tamás templom kántora - Bach megpályázta az állást, a város vezetői elfogadták a pályázatát és 1723. május 31-én beiktatták tisztségébe. A kántor feladata volt a város fő templomainak zenei rendjét megszervezni, irányítani, valamint a Tamás-iskola fiúnövendékeinek zenetanítását, a kórus nevelését is vállalni. Az ő feladata volt az ünnepi kantáták megírása is. Ünnepi bemutatkozása alkalmára írta és vezényelte a János passió című művét. Bachnak nehezére esett karmesterből kántorrá lennie, de az állás jövedelmező volt. Oda érkezésekor szomorú állapotot talált, az iskola diákjai nehéz körülmények között éltek. Bach nagy lendülettel vetette magát a munkába, sok szenvedélyes, éles hangú beadványt intézett feletteseihez, legtöbbször hiába. A hivatalos gondok mellett nagy örömöt jelentett számára a családi kör. Felesége és gyermekei jó muzsikusok voltak, valóságos koncert-együttest alapítottak. 27 évig, haláláig élt és alkotott Lipcsében. Itt keletkezett A jól temperált zongora II. kötete, igen sok kantátája közül a Vadászkantáta, és élete utolsó nagy alkotása, A fúga művészete. Ennek utolsó ütemeit már nem tudta leírni, de a záró fúgába nevének kezdőbetűit komponálta bele (BACH). Utolsó éveit egyre fokozódó szembaja tette nehézzé. Rövid idő alatt teljesen elveszítette látását, ezen már operáció sem tudott segíteni. 1750. július 28-án halt meg.

2020. 05. 08. Péntek Magyar nyelvtan 5. a és 5. b osztály

Kedves Gyerekek! Oldjátok meg a munkafüzet 97. oldalán lévő 2., 5. és 6. feladatot! Köszönöm!

2020. május 08. péntek / 5. A / TERMÉSZETISMERET

62. óra: Az ALFÖLD II:

I. IPAR: 1. Élelmiszeripar
2. Bányászat- kitermelő ipar: kőolaj, földgáz - Dél-Alföld
3. Vegyipar: műtrágyák, - festékek, - mosószerek, - tisztítószerek
4. Üveggyártás, porcelángyártás - Hódmezővásárhely
5. Vasipar: Dunaújváros
6. Atomenergia - atomerőmű : Paks

II. TELEPÜLÉSEK (változó életkörülmények)
1. Legnagyobb városok: 1 Debrecen (200 E fölötti lakos) 2. Szeged 3. Kecskemét
ezek a városok fontos egyetemi- és iskolavárosok
ipari,- kereskedelmi, vendéglátó központok
2. Közepes és kisvárosok - pl. Paks, Dunaújváros, Gyula, Békéscsaba
3. A legtöbb lakossal rendelkező falvak hálózata az Alföldön van: gyakori a több ezres lélekszám - 10 E lakosú falu sem ritka.
4. tanyavilág: elnéptelenedő

Szeged: világhírű húsfeldolgozó ipar - Pick szalámi gyár
Gyula: húsüzemek - kolbász, szalámi, felvágottak gyártása
Békéscsaba: baromfi, - sertés hús - máj feldolgozás - konzervek, kolbász, szalámi, konzervek
Kecskemét: Mercédesz Autógyár magyarországi összeszerelő vállalata és élelmiszeripari üzemek (konzervgyár)
-------------------------------------------------vázlat-------------------------------------------------------------
Gyerekek! Most még nem kell kitölteni a munkafüzetet!
Fő feladat: Nagyon figyelmesen elolvasni a tankönyvben az Alföld II. leckét, majd leírni ezt a vázlatot! A településeket megkeresni a térképen, a közigazgatási térképen, nem ezen a domborzati térképen. Ezen a kis tájakat, folyókat, az Alföldön belül! Jól megfigyelni a színeket is a domborzati térképen (földrajzi atlaszban, vagy az interneten! )!!!

2020.05.08. Péntek Testnevelés 5.a

Fejtsétek meg a következő keresztrejtvényt!Jó munkát kívánok!

2020.05.07.-05.08., csütörtök-péntek Német nyelv 5.a,b

Tankönyv 46. oldalán 3., feladat : A hét napjainak rövidítései alatt négyzeteket találsz. Rajzolj oda a hétnek megfelelő időjárásokat, majd írd le a mondatokat a füzetedbe!!!

Pl. Hétfőn süt a nap. – Am Montag scheint es.

46. oldal/ 4. feladatának képeit nézd meg jól! A képeken szereplő időjáráselemeket nevezd meg, majd kösd egymáshoz az összeillő képeket!😊

5.a osztály 2020.05.07.(csütörtök)Matematika

Sziasztok!

Mai téma:

Tizedes törtek kerekítése egyesekre Tk. 230. oldal

Olvasd el a sárga részben lévő „egyesekre így kerekítünk:” részt!

Írd fel az óraszámot, és másold le a „Tizedekre így kerekítünk”-ig, vagyis ma csak az egyesekre történő kerekítéssel foglalkozunk!

127. óra

Cím: Tizedes törtek kerekítése egyesekre

Nézd meg a videót, és haladj vele együtt! Lemásolhatod az alábbi ábrákon lévő üres táblázatokat, és miután kitöltötted, tudod ellenőrizni a munkádat, az alatta lévő táblázatból!

https://www.youtube.com/watch?v=TnTqEChwABI

FELADAT: Oldd meg a 120.oldalán, a 653. és a 655. feladatokat!

Jó munkát kívánok!

2020. 05. 07. CsütörtökMagyar nyelvtan 5. a és 5. b osztály

Kedves Gyerekek! A mai órát szánjátok az eddigi feladatok pótlására! Ha valakinek még van hiányossága, az pótolja! A többieknek köszönöm az eddigi munkát!

2020. 05. 07.- 05. 08. Angol nyelv 2-es csoport

Kedves Gyerekek!

A következő feladatokat oldjátok meg:

A tankönyv 37. oldalán az 5. feladat megoldása. (Melyik képhez melyik mondat tartozik?)

Oldjátok meg a tankönyv 38. oldalán az összefoglaló részből az 1. feladatot .
(colours-színek 6db /school subjects-tantárgyak 6 db /adjectives-melléknevek/ 6 db )az utolsó 4. szempontot nem kérem!

Oldjátok meg a tankönyv 38. oldalán a 2. feladatot! (8 db állat)
Oldjátok meg a tankönyv 38. oldalán a 3. és 4. a feladatokat!
A 3. feladatban használd a 've vagy 's got vagy haven't got vagy hasn't got szerkezetet!
A 4. a feladatban tedd a szavakat helyes sorrendbe!

2020. május 6., szerda

2020. május 07. csütörtök / 5. B / TERMÉSZETISMERET

63. óra: Az ALFÖLD II:

I. IPAR: 1. Élelmiszeripar
2. Bányászat- kitermelő ipar: kőolaj, földgáz - Dél-Alföld
3. Vegyipar: műtrágyák, - festékek, - mosószerek, - tisztítószerek
4. Üveggyártás, porcelángyártás - Hódmezővásárhely
5. Vasipar: Dunaújváros
6. Atomenergia - atomerőmű : Paks

II. TELEPÜLÉSEK (változó életkörülmények)
1. Legnagyobb városok: 1 Debrecen (200 E fölötti lakos) 2. Szeged 3. Kecskemét
ezek a városok fontos egyetemi- és iskolavárosok
ipari,- kereskedelmi, vendéglátó központok
2. Közepes és kisvárosok - pl. Paks, Dunaújváros, Gyula, Békéscsaba
3. A legtöbb lakossal rendelkező falvak hálózata az Alföldön van: gyakori a több ezres lélekszám - 10 E lakosú falu sem ritka.
4. tanyavilág: elnéptelenedő

Szeged: világhírű húsfeldolgozó ipar - Pick szalámi gyár
Gyula: húsüzemek - kolbász, szalámi, felvágottak gyártása
Békéscsaba: baromfi, - sertés hús - máj feldolgozás - konzervek, kolbász, szalámi, konzervek
Kecskemét: Mercédesz Autógyár magyarországi összeszerelő vállalata és élelmiszeripari üzemek (konzervgyár)
-------------------------------------------------vázlat-------------------------------------------------------------
Gyerekek! Most még nem kell kitölteni a munkafüzetet!
Fő feladat: Nagyon figyelmesen elolvasni a tankönyvben az Alföld II. leckét, majd leírni ezt a vázlatot! A településeket megkeresni a térképen! Jól megfigyelni a színeket a domborzati térképen (földrajzi atlaszban, vagy az interneten! )!!!

2020. május 07. csütörtök / 5. A / TERMÉSZETISMERET

Tankönyv : 114 - 115. oldal
Munkafüzet kitöltése az ALFÖLD II. leckét követő óra feladata lesz....addig csak szorgalmi
vázlat:
61. óra: Az ALFÖLD I.
Az ALFÖLD legnagyobb része a Dunától keletre található ( Dunán innen)
I. Az Alföld nagyobb tájai:
1. Tiszántúl
2. Duna - Tisza köze
3. Mezőföld - a Dunántúl területén húzódik, a Duna és Dráva közelében.
II. Kialakulása: - süllyedéssel - feltöltődéssel
Fő felszínformáló erők: - egykori Pannon tenger vastag üledékrétege, majd a folyók üledéklerakódásai és a szél építő, helyenként mélyítő munkája.
Iszaprétegek, löszrétegek, homokrétegek - hordalékkúpok.

III. Talaj: mezőségi talaj - a legjobb minőségű feketeföld (legmagasabb humusztartalom)
A mezőségi talaj a löszrétegek felett alakul ki
Lösz-vidékek - mezőségi talaj: Mezőföld, Nagykunság, Hajdúság, Kőrös-Maros-köze
Homokvidékek - homoktalaj: Kiskunság, Nyírség
Ártereken kialakult hordaléksíkságok: Szatmári síkság (Tisza), Solti - síkság (Duna)

IV. Éghajlata: a legszárazabb és legmelegebb az országban - egyre gyakoribb nyáron az aszály (csapadékszegény évek - kiszáradás)
V. Vízrajza - vízgazdálkodás:
Fő vízgyűjtője : a Tisza - Dráva - Duna
XIX. sz. végére befejetődik a folyószabályozások nagy része (kanyarulatok levágása, medermélyítések, víztározó, mesterséges tavak, vízduzzasztás - Tisza-tó, mocsarak lecsapolása, belvízlevezető csatornázás)
Gazdag gyógyvizekben, meleg termálvizekben.

VI. Gazdaság: a mezőgazdaság, élelmiszer-ipar a meghatározó
1. Növénytermesztés:
- búza, kukorica (mezőségi talajon - löszvidékeken) - kenyérgabona - malomipar
- napraforgó - étolaj előállító üzemek
- zöldségtermesztés ( paradicsom, paprika, uborka) és feldolgozás - konzervipar, - mélyhűtés
fűszerpaprika: Szeged, Kalocsa
vöröshagyma: Makó vidéke
- gyümölcs- és szőlőtermesztés - gyümölcslé,- mélyhűtés, - konzerv
Nyírség : alma , Kiskunság: sárgabarack - homoktalajokon - homokvidékeken
2. Állattenyésztés: szarvasmarha, sertés, baromfi, a juhtenyésztés alárendeltebb.
Húsfeldolgozás - húsüzemek: Szeged, Gyula, Békéscsaba

2020.05.06(Szerda) Angol nyelv 1.csoport

Kedves gyerekek!
A házi feladat a munkafüzet 52.-53- oldalának a kitöltése lesz!

2020.05.06. szerda

VITAMINOK JELENTŐSÉGE

Rossz fogak, gyakori megbetegedések, elhízás, cukorbetegség… bizony ezek már gyerekkorban jellemzőek és nagyrészt a nem megfelelő táplálkozás eredményei. Ideális esetben a szülők odafigyelnek a gyerekek táplálkozására és így az ő szervezetük is megkapja a szükséges tápanyagokat, vitaminokat, ásványi anyagokat, energiát, fehérjét, zsírokat. De az ideális eset sajnos nagyon ritkán fennálló helyzet. A gyerekek zömében rendkívül egészségtelenül táplálkoznak, a szülőknek pedig sem ideje, sem energiája ezzel foglalkozni, és persze a jutalmazás, kiengesztelés és sajnos sokszor a nevelés és az együtt töltött idő pótlásának eszkköze a csokoládé és hasonló egészségtelen ajándékok.

MIRE LENNE SZÜKSÉGE EGY FEJLŐDŐ SZERVEZETNEK?

fehérjére csirkéből, halból, más húsokból és tojásból
teljes kiőrlésű pékárura és alacsony-közepes glikémiás indexű szénhidrátforrásokra
sok-sok gyümölcsre és zöldségre
tejtermékekre, mint például sajt vagy joghurt

A 6 LEGFONTOSABB VITAMIN ÉS ÁSVÁNYI ANYAG GYEREKEKNEK

· A-vitamin: a szövetek és csontok, az egészséges bőr, szemek, immunrendszer normál fejlődéséhez szükséges. Nagyszerű források a tej, sajt, tojás, sárga színű zöldségek, tök.

· B-vitamin: A B-vitamin család fontos az anyagcsere, energiatermelés és az egészséges keringési rendszer és idegrendszer szempontjából. Nagyszerű források a csirke, hal, diófélék, tojás, tej, sajt, bab.

· C-vitamin: szükséges az egészséges izomzat, kötőszövet és bőr érdekében. Nagyszerű források a citrusfélék, eper, kivi, paradicsom és a zöld színű zöldségek.

· D-vitamin: szükséges az egészséges csontokhoz, fogakhoz és a kalcium felszívódásához is. Forrásai a tej és tejtermékek, halolaj. De a napfény is kiváló D-vitamin forrás.

· Kalcium: segíti a csontozat fejlődését. Megtalálható a tejben, sajtban, joghurtban, tofuban.

· Vas: az izomépítéshez és az egészséges vörös vérsejtek fejlődéséhez szükséges. Nagyszerű források a vörös húsok, pulyka, disznóhús, spenót, bab.

· Multivitamin: minden fontos vitamint és ásványi anyagot tartalmaz. A változatos étkezés ugyanakkor nem helyettesíthető vitaminnal!

2020.05.06. -2020.05.07. Szerda -Csütörtök Testnevelés 5.a

Kedves gyerekek!Végezzétek el a következő gyakorlatokat!Jó munkát kívánok!

Szerda, 05.06. Történelem 5. b osztály

SZERDA, 05.06.

TÖRTÉNELEM 5. b osztály

Sziasztok Gyerekek!

Még több tanulótól nem kaptam vissza a munkafüzetben lévő Összefoglalás feladatmegoldását /101.oldal/ pedig erre jegyet fogok adni!!
LEGYETEK SZÍVESEK ELKÜLDENI!!!

Azok, akik már visszaküldték, Ők a 39. leckét "Hunor és Magyar, két dalia "olvashatják, és a munkafüzet feladatait is megoldhatják.

SZERDA, 05.06. MATEMATIKA 5. b osztály

SZERDA, 05.06.

MATEMATIKA 5.b osztály

Sziasztok Gyerekek!

Még mindig a tizedes törtek témakörében dolgozunk.
Oldjátok meg a füzetben a tankönyv 219. oldal 6-7 feladatát.

Akiktől tegnap megkaptam a házit, azokat értékelni fogom, és a jegyeket beírom a naplóba.

2020.05.06. szerda 5.ab Erkölcstan

https://www.nkp.hu/tankonyv/etika_5/lecke_03_023

Tankönyv 102. oldal

1. feladat

Írd le a füzetbe, válaszolj az alábbi kérdésekre!

Miben lehetnek különbözőek az emberek?

Mi az amiben minden ember hasonlít egymásra?

3. feladat

Milyen okai lehetnek, annak ha valakit csúfolnak?

Kiközösítenek?

Hogyan érzi magát, mit gondol az, akit kicsúfolnak, gúnyolnak?

Írd le a végére ezt:

AMIT MAGADNAK NEM KÍVÁNSZ, MÁSNAK SE TEDD AZT!

Fényképezd le a füzetedbe leírtakat és küldd el!

2020. 05. 06. Szerda Magyar irodalom 5. a és 5. b osztály

Kedves Gyerekek! Ma folytassátok Arany János: Családi kör című versének másolását a füzetbe! A verset végig meg kell majd tanulni! Javaslom, hogy naponta 1 versszakot tanuljatok meg, úgy nem lesz sok! Ha végig megtanultátok, akkor jelezzétek nekem, és meghallgatlak benneteket! Legutolsó határidő 2020. május 27. (szerda). Az irodalom munkafüzet 109. oldalán lévő 2. feladat a) részét készítsétek el, és küldjétek el a csoportba, vagy privát üzenetben! A munkafüzet megoldási határideje 2020. május 11. hétfő. Köszönöm!

5.a osztály 2020.05.06.(szerda)Matematika

Sziasztok!

Mai téma: Tizedes törtek egyszerűsítése, bővítése, összehasonlítása

Csináld végig a feladatokat a videóval párhuzamosan, sokat tanulhatsz belőle!

https://www.youtube.com/watch?v=xaca3A0ybvY

Írd le a füzetbe az alábbi képen lévő szövegeket, keretezd be, és tanuld meg!

125.óra

Cím: Tizedes törtek egyszerűsítése, bővítése, összehasonlítása

Írd le a feladatokat a füzetbe, próbáld megoldani, utána ellenőrizd le a következő kép segítségével!

FELADAT: Oldd meg a FÜZETEDBEN a TK. 227.oldalán a 2. 3. 4. 5. feladatokat!

Jó tanulást!

2020. május 5., kedd

Informatika

Informatika a hétre minden évfolyamnak

Első hét: könnyű feladat - sorold fel a világ öt legkisebb államát: Név, terület, lakosság.

Határidő: május 11.

2020.05.05. kedd

Sziasztok!
Válassz minden izomcsoportra (az oszlopokból) egy tetszőleges gyakorlatot a képről! Minden választott gyakorlatot 20-szor ismételd!
Szorgalomból végezhetsz több gyakorlatot is! 😉
Ha megcsináltad, akkor végezz nyújtógyakorlatokat a tanult módon!
Jó munkát!

2020. május 05. kedd / 5. B / RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA

30. óra: Az ókori Róma művészet ( építészet, szobrászata, festészete)
I. ÉPÍTÉSZET: részben utánzó, részben újat alkotó - a görögök és etruszkok építészeti stílusát veszi át, majd tovább fejleszti
Újításai: - félköríves boltívek, térlefedések, boltívsorok (árkádok) - pl. vízvezetékek
- kupolák, kupola-térlefedés - tetőszerkezet : pl. Pantheon (összes isten temploma), Rómában
- amfiteátrum: elliptikus alaprajzú- és terű, nyitott épületek lépcsősorokkal, páholyokkal, árkádokkal : pl. Colosseum
arénák, középületek
fórum: vásártér - közösségi tér
Római Birodalomban találják fel a betont!
Fő építőanyag: beton, kő, tégla, fa
II. SZOBRÁSZAT: kezdetben a görög szobrokat utánozzák, majd újítanak
Római újítás a szobrászatban: - nem idealizálnak ( nem szépítik, tökéletesítik a portrékat), olyannak ábrázolják az embereket, főleg császárokat, a nemeseket, filozófusokat, tudósaikat, amilyenek - nem esztétizáló jelleggel. (esztétikus: szép)
- félalakos, egész alakos és fej - portrészobrok, lovasportrék ( ló és lovasa)
pl. Marcus Aurélius lovasszobra, Caracalla portréja, Augustus egész alakos portréja
III. FESTÉSZET, KÉPALKOTÁS: mozaikok, freskók (falfestmények)
kedvelt szín : a vörös - a vér, a háború és hatalom színe Rómában - fő fém a vas - a vas Mars isten szimbóluma, színe is a vörös.

Gyerekek két rajzi pályázatra hívom fel a figyelmeteket! Szorgalmi feladat!
https://palyazat.okopoliszalapitvany.hu/?fbclid=IwAR0Nu-_YdY0YML_AsreEt1cocqrmSOGCxssRPCRRrnqMbuFlyytZKv4o-bw

http://www.police.hu/hu/hirek-es-informaciok/legfrissebb-hireink/centenarium/centenariumi-rajzpalyazat-felhivas

Képek Rómához! Találjátok ki melyik kép mi lehet a fent leírtak közül?