2020. április 2., csütörtök

2020. 04. 03. péntek / 5. A / TERMÉSZETISMERET

55. óra: Új témakör - VI. TÉMAKÖR: HAZAI TÁJAKON / 1. Hazánk nagytájai
Feladat: Nagyon.nagyon figyelmesen olvassátok el a TANKÖNYV 104-105. oldalát. Akár többször is. A lecke végén olvasható kérdésekre, fogalmakra adjatok választ! Amennyiben nem tudsz korrekt választ adni, nem érted sajnos az olvasottakat!
Fontos, hogy el tudjuk helyezni az országunkat a földrajzi környezetében.
Vázlat - az óraszám, cím után:
Magyarország a Kárpátok hegygerinc-vonulatán belül helyezkedik el: a Kárpát-medencében.
Európában, ezen belül Kelet- Közép- Európában fekszik az országunk, a Kárpát-medencében.
Domborzat: 2/3 - alföld + dombvidék (dombság) és alacsony hegységek

Hazánk nagytájai: 
1. Alföld
2. Kisalföld
3. Nyugat-magyarországi-peremvidék
4. Dunántúli - középhegység
5. Dunántúli - dombvidék
6. Északi - középhegység (ebben lakunk mi - az észak-keleti részében)

Határfolyóink: Duna, Ipoly, Mura, Dráva
Medence helyzetünk előnyei: megóv az erős, pusztító szelektől, erőteljesen hideg áramlatoktól. Ezért magasabb kicsit az évi középhőmérsékletünk, mint a szomszédos országokban és hasonló szélességi körökön fekvő területeken.

Hf: Munkafüzet: 108 - 109. oldala! 


2020.04.02-03. csütörtök-péntek

A testnevelés órán tanult gyakorlatokból végezzetek önálló bemelegítést körülbelül 5 percben, majd az udvaron (vagy olyan helyen, ahol nincs más) 8 percig fussatok saját tempóban - lehetőleg megállás nélkül. 
Fontos, hogy kimozduljatok a tankönyvek, a számítógép és a telefon mellől, hogy a fejetek kiszellőzön egy kicsit.
Kitartást kívánok!

2020.04.03. (Péntek) Angol nyelv 1. csoport

Kedves gyerekek!
Kérnék mindenkit hogy a tankönyv 51. oldalán található feladatokat oldja meg!

2020.04.02.(Csütörtök) Angol nyelv 1. csoport

Kedves gyerekek!
Kérnék mindenkit hogy a tankönyv 50. oldalán található feladatokat oldja meg és küldje el nekem legkésőbb 3.(Péntek) 17:00 -ig az alábbi e-mail címre: blevente.iskola@gmail.com
A munkátok értékelve lesz, kérnék mindenkit hogy a lehető legjobb tudása szerint oldja meg a feladatokat! 

2020.04.03.   Péntek  Testnevelés  5.a


Iramfutások:
  1.Feladat:2 kör lassú futás
  2.Feladat:1 kör futás saroklendítéssel
  3.Feladat:1 kör futás térdlendítésse
  4.Feladat:1 kör futás malomkörzéssel előre
  5.Feladat:1 kör futás malomkörzéssel hátra
Végezzetek négyütemű fekvőtámaszt 30mp-en keresztü!.Majd 15 guggolást ! 
Nyújtó és légző gyakorlatok,járás közben:

  -Légző gyakorlatok:2 lépésen keresztül belégzés,2 lépésen keresztül kilégzés 5x
  -Fejdöntés-nyak nyújtása: balra-jobbra-előre nyak nyújtása 8 mp-ig
  -Váll-karnyújtás:lapocka érintés tenyérrel 8 mp-ig
   -Törzsnyújtás:magastartásban ujjfűzés, tenyerek a plafon felé nézzenek,nyújtozkodás
   -Lábnyújtás:térdhúzás mellkasig 8 mp-i 
Egy kis segítségnyújtás a helyes négyütemű fekvőtámasz kivitelezéséhez:

2020.04.02.   Csütörtök    Testnevelés  5.a


Szabadidős tevékenységek:

 -Kerékpározás 20 perc

 -Séta 10 perc


Tartásjavító gyakorlatokhttps://www.youtube.com/watch?v=qBF_ogxb3Gc

PÉNTEK április 3. Matematika 5. b.


PÉNTEK, április 3.

MATEMATIKA 5. b. osztály

A könyvben a 198-199. oldalon olvassátok át A pont távolsága egyenestől, síktól című leckét, és utána a füzetben oldjátok meg a 199. oldal 1. és 2. feladatát!

Jó hétvégét kívánok nektek, pihenjetek, vigyázzatok magatokra!

PÉNTEK 2020.04.03. Történelem 5.a.


PÉNTEK, április 3.

TÖRTÉNELEM 5.a. osztály

Sziasztok Gyerekek!


A mai napon a lecke ismét a LOVAGOKHOZ kapcsolódik, a TK: 125. -128. oldaláig.
Újra olvassátok át az egészet,  majd pedig rajzoljatok a füzetbe a lovagok által használt fegyvereket!

Jó hétvégét kívánok mindenkinek!

2020. április 3. Péntek Magyar nyelvtan 5. a és 5. b osztály

Kedves Gyerekek! Ez a feladat már csak a tavaszi szünet utánra kell! Tehát, lesz időtök megcsinálni! Osszátok be az időtöket, nem kell mindent egy nap alatt elkészíteni! A feladat a következő: irodalomból most olvassátok a Pál utcai fiúkat, ezért az eddig elolvasott részből válassz ki egy neked tetszőt (10 mondat legyen!), amit lemásolsz a nyelvtan füzetedbe, és minden toldalékolt szónak álló egyenessel jelöld a szó tövét! Jó munkát és kellemes hétvégét kívánok! :)

2020. 04. 02. csütörtök / 5. B - A / TERMÉSZETISMERET

Eljött a Térkép témakör tudásszint-felmérő dolgozatának ideje!
Tehát ma dolgozat! A körülményekre való tekintettel nagyon sok segítséget kaptok! Egész nap írhatjátok! A kérdések többsége a munkafüzet összefoglalása! Este vissza kell juttatni hozzám, kitöltve Messengeren, vagy E-Krétán.

TÉMAZÁRÓ ELLENŐRZÉS – Térképészeti ismeretek

Név: ………………………………………..........osztály:…….......
1. Válaszolj a térképre vonatkozó kérdésekre! a) Miért mondhatjuk, hogy a térkép alaprajz? ............................................................................................................................................................ ……………………………………….................................................................................................
b) Miért végezhetünk rajta méréseket? ................................................................................................................... ..........................................…………..............................................................................................................................................
c) Miért értjük, hogy mit ábrázolnak a más országokban készült térképek? ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Fejezd be a mondatot! A méretarány azt mutatja meg, hogy …………………………………………............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Számítsd ki, hogy hány kilométernek felel meg a valóságban a térképen mért 1 cm, ha a térkép méretaránya:
a) 1: 50000 ...................................................................................................................................................              b) 1: 100000 ...................................................................................................................................................              c) 1: 1000000 .................................................................................................................................................                4. Sorold fel, milyen domborzatábrázolási módokat ismersz! .....................................................................................................................................................
Melyik ezek közül a legpontosabb? .....................................................................................................................................................
5. Hogyan lehet meghatározni az északi irányt? Sorolj fel néhány módszert! .....................................................................................................................................................                                               
6. Gyakorold a távolságmérést a térkép segítségével!                                                                            a) Pécsről Szegedre kell utaznod. Légvonalban hány km a két város távolsága? ................................................. ..................................................................................................            b) Mérd meg a két város távolságát közúton is, válaszd a legrövidebb utat! .....................................................................................................................................................               Ellenőrizd mérésed eredményét egy autóatlasz vagy az internetes útvonaltervező segítségével!  

7. Milyen térképjeleket ismersz? pl. városok közelében is láthatsz többet. Mire vonatkoznak?            Írj példákat is!
.......................................................................................................................................................
Gyűjts ismereteket a legközelebb található nagyvárosról is! ......................................................................................................................................................
8. Használd a Magyarország domborzata térképlapot, (bármilyen atlaszból) és válaszolj a kérdésekre!
Hány méterrel magasabb hazánk legmagasabb pontja a Dunántúl legmagasabb hegycsúcsánál?
..........................................................................................................................................................
9. Mérd meg a térképen a légvonalát (legrövidebb távolságát) a következő városoknak! cm...? átszámítva km...?
Miskolc – Pécs: ………………………………...................................................
Miskolc – Debrecen:………………………………………..................................
Miskolc – Szeged:……………………………………….....................................
Miskolc - Kecskemét: …………………………………......................................


2020.04.02. -03. csütörtök, péntek 5.a és 5.b Ének

Írd a füzetbe!
Kuruc kor zenéje, 17. század
A kuruc kor Buda visszafoglalásától (töröktől, 1686) a szatmári békéig (1711) tart.
A kurucok Thököly és Rákóczi szabadságharcainak magyar katonái, a labancok a császári zsoldban álló, a magyar nép ellen küzdő, katonák voltak.
A történelmi eseményeket, a nehéz emberi sorsok emlékét őrző korabeli dallamokat, énekes gyűjteményekben – MELODIÁRIUMOK-ban lehet megtalálni.
Ennek a kornak jellegzetes hangszere a tárogató.
(Nézz utána és írd le a füzetbe, milyen hangszer a tárogató)
Tárogató:

Ezt már nem kell írni!
A következő linken, a tk. 64. oldalán található dallamot hallhatod, de mielőtt meghallgatod, olvasd végig a szövegét!
Az első versszakot képzeld el és rajzold le a füzetbe, de figyelj a színekre!
Hallgasd meg többször és próbáld először csak dúdolni vele a dallamot, majd ha már a füledben van és megy, akkor a szöveget is énekeld rá!
A szöveg nem pontosan így van leírva a könyvbe, de nem baj!
Hallgass még néhány dallamot ebből a korból!
Hogyan készül a tárogató!
Folytasd a füzetedbe írd a következőket!
1848-as katonadalok
A szabadságharc és az azt követő időszakhoz sok dallamot köthetünk.
 A dalok egy része a Rákóczi –szabadságharc énekeit gondolják tovább, a Kossuth- nóták közül több már a bujdosás éveiben keletkezett.
Komárom védőinek és Klapka Györgynek állít emléket a Klapka induló.

Ezt már nem kell írni! Tk. 65. oldal
Hallgasd meg többször és utána próbáld énekelni.
Kodály: Háry- Intermezzo- láthatod, hallhatod a cimbalmot főszereplőként, majd a kürtöt, a klarinétot, a fuvolát,
 A vázlatírást, a tárogató fogalma és a rajz lefényképezve 04.16-ig kérem elküldeni, mne.adrienn@gmail.com vagy facebook-on.

2020.04.02-03., csütörtök-péntek Német nyelv 5.a,b


Az előző órai, természeti dolgokkal kapcsolatos szavak gyakorlása, ismétlése!😊
Tankönyv 39. oldalán nézd meg a képeket! A 4 évszakhoz kapcsolódnak.
A képek alá, vagy fölé írd oda ceruzával:
der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter – azt, hogy melyik évszak (magyarul), megtalálod a tankönyved 65. oldalán található szószedetben!
Ezután írd ki a szótárfüzetbe is a 4 új szót, majd a füzetedbe írj 1-1 gyakorlósort belőlük!

2020. április 2. Magyar nyelvtan 5. a és 5. b osztály

Kedves Gyerekek! A mai feladatotok a következő: kérek Mindenkit, hogy a füzetébe írja le a következőket:

Gyakorlás

A toldalékolt szavak szótövét álló egyenessel jelöljük. Például: ablak + ban = ablak/ban, iskola + ból = iskolá/ból.

EZUTÁN, A KÖVETKEZŐ SZAVAKAT MÁSOLD LE A FÜZETEDBE, MAJD A PÉLDÁK ALAPJÁN JELÖLD TE IS A SZÓ TÖVÉT! A SZAVAKAT EGYMÁS ALÁ ÍRD!

barátság, egészség, bolondság, kertben, füzetbe, ablakról, háztól, boltban

5. a osztály 2020.04.02.(csütörtök) Matematika


Kedves gyerekek!
Mai tananyag: A kör és a gömb Tk. 202-204. oldal

Fogalmak, melyeket ismerned kell:
Körvonal
Körlap
Sugár
Átmérő
Húr
Körszelet
Körcikk
                                                                         GÖMB

FELADAT

1.       Másold le a fenti, ábrákat a füzetedbe, és írd oda a kör  részeinek nevét is.
2.      Remélem, van körződ, mert a Tk.204. oldalán az 1. és 2. feladatot kellene lemásolni körzővel a füzetbe.
Gyakorold a körrel kapcsolatos fogalmakat:
Jó tanulást kívánok!

2020. 04. 02.-04. 03. Angol nyelv

A tankönyv 33.oldal 5. feladat megoldásai: (múlt héten kellett megoldanotok, ellenőrizd és javítsd ki!):

3. Amy hasn't got a horse. She's got two mice.
4. Steve has got two dogs.
5. Karel and Anna haven't got a cat. They've got a parrot.
6. Lulwah and Fahad have got a cat.
7. Ed has got five fish.
8. Jose and Maria have got three rabbits.
9. Ali hasn't got a hamster. Ali's got a horse.
10. Carlotta has got three birds.

A munkafüzet 26.oldal 2. feladatát oldjátok meg.
(Írj mondatokat a have got-('ve got)/ has got-('s got) szerkezettel a képek alapján!

A munkafüzet 27.oldal 3. feladatát oldjátok meg! (Párosítsd össze a kérdéseket a válaszokkal!)

Fordítsd le a mondatokat a füzetedbe:
1. Nekem van három kutyám.
2. Nekik van két számítógépük.
3. Nekem nincs biciklim.
4. Van háziállatod? Nem, nekem nincs.
5.Neki (fiúnak) nincs lánytestvére.

Kérem a munkafüzet és a füzet megoldott feladatait visszaküldeni!
A múlt héten megadott feladatokat, akik még nem küldték el, mielőbb pótolják!!!

2020. április 1., szerda

Informatika

Mi a jelentése, rövid tartalma?
1,  url
2, cookie
3, ip
4, http
5, www
6, html
Beküldés: hétfőn (április 6.)
2020.04.01.  Szerda   Testnevelés   5.a



Végezzétek el a gyakorlatokat!


Gimnasztikai feladatok (gyakorlatok)
-1. Vállízületet lazító gyakorlat Kh. Terpeszállás, vállra tartás 1-4. ü. Vállkörzés elıre 1-4. ü. Vállkörzés hátra Ismétlés 4x

-2. Kar és váll gyak. Kh. Terpeszállás, karok magastartásban 1-4. ü. Karkörzés befelé, lefelé 1-4. ü. Karkörzés kifelé lefelé Ismétlés 4x

- 3. Törzsizom nyújtó gyak. Kh: Terpeszállás, tarkóra tartás 1-2. ü. Törzsfordítás jobbra 3-4. ü. Törzsfordítás balra Ismétlés 4x

- 4. Törzsizom nyújtó gyak. Kh: Terpeszállás, összekulcsolt ujjakkal, magas tartás 1-2. ü. Törzskörzés jobbra 3-4. ü. Törzskörzés balra Ismétlés 4x

-5. Kar és váll gyak törzsizom lazító gyak. Kh.: Terpeszállás, karok magastartásban 1-2. ü. Karkörzés elıre 2x 3-4. ü. Törzshajlítás elıre 2x 5-6. ü. Karkörzés hátra 2x 7-8. ü. Törzshajlítás hátra 2x Ismétlés 2x

- 6. Láb-, karizom erısítı, keringésfokozó gyak. Kh: Szögállás 1.ü. Szökkenés terpeszállásba, karlendítés oldalsó középtartásba 2. ü. Kh. Ismétlés 8x

 -7. Térd lazító gyak. Kh. Kisterpeszállás kéztámasz a térden 1-4. ü. Térdkörzés befelé 1-4. ü. Térdkörzés kifelé Ismétlés 4x

 -8. Bokalazító gyak. Kh. : Hajlított ülés, kéztámasz a test mögött 1-4. ü. Lábfejkörzés befelé 4x 1-4. ü. Lábkörzés kifelé 4x Ismétlés 2x
- 9. Hasizom erısítı gyak. Kh.: Terpeszülés, könyöktámasz a test mögött 1-7. ü. Lábemelés, „ollózás” vízszintesen 8. ü. Kh 1-7. ü. Lábemelés, „ollózás” függılegesen 8. ü. Kh.

-10. Hátizom erısítı gyak. Kh. :Hasonfekvés, karok magas tartásban 1. ü. Bal kar és jobb lábemelés 2.ü. Kh. 3. ü. Bal kar és jobb lábemelés 4. ü. Kh. Ismétlés 8x

- 11. Hasizom és hátizom nyújtó gyak. Kh. : Térdelıtámasz „Cicahát” Ismétlés4x

2020.04.01. Szerda Angol nyelv 1.csoport

Kedves gyerekek!
Kérnék mindenkit hogy írjon a füzetébe minimum 10 db kérdést a Do/Does használatával.
A tankönyv 47. oldala segítségül szolgál a feladat megoldásában!

2020.04.01. szerda

Építs akadálypályát az udvaron vagy a lakásban. Tervezz bele ugró-, bújó-, dobó ügyességi feladatokat! Legalább 6 akadályból álljon a pálya!
Hívd ki a testvéredet, vagy valamelyik szülőt versenyezni! Játszatok 10 győztes pontig!
Aki szeretne szerezni egy 5-öst, az rajzolja le, vagy írja le (esetleg mindkettőt), hogy milyen feladatok voltak a pályán, ki nyert.
Fotózd le és küld el nekem messengeren és küldj egy képet is hozzá játék közben! Vagy töltsd fel az iskola blogjára, ahol értelemszerűen töltsd ki a lapot!
Aki papíralapon tudja csak behozni, az jövő hét pénteken (04.10-én) hozza vissza nekem (adja oda az ajtónál) a lerajzolt pályát! A nevedet írd rá!

Jó szórakozást kívánok nektek! :)
😉

2020. 04. 01. Magyar irodalom 5. a és 5. b osztály

Kedves Gyerekek! Köszönöm mindenkinek, aki eddig szépen küldte át a feladatokat! Felhívnám a többiek figyelmét, hogy akinek van internet elérhetősége, az meg tudja oldani a feladatok feltöltését vagy elküldését! Még mindig várom! Újabb házi feladatot nem kaptok, hiszen tudom, hogy olvassátok a regényt. Az olvasónapló vezetésénél ne felejtsd el felírni a dátumot, a helyszínt, a szereplőket, fontosabb eseményeket! Örülnék, ha leírnád azt is, Te mit gondolsz ezekről az eseményekről, kinek adnál igazat stb. Persze, csak ha van kedved. Ha nincs, akkor élőben megbeszéljük majd. Az olvasással nem kell kapkodni, maximum 2-3 oldal elég egy nap, hiszen arról még írni is kell! Mivel nem mindenki olvas egyforma ütemben, ezért lehetőséget adok időhosszabbításra! Kellemes olvasást kívánok! :)
2020.04.01. 5.ab Erkölcstan

Itt vagyok honn
Tk. 92-93.
Olvasd el a leckét!
92/1. feladat képei: 
1. kép Magyar Vízilabda Válogatott, Benedek Tibor háromszoros olimpiai bajnok középen
2. kép Magyar Szent Korona és a koronázási ékszerek
3. kép kürtőskalács
4. kép 100 tagú cigányzenekar
5. kép mohácsi busók
6. kép hortobágyi ötös fogat
Válasz ki két képet és ÍRJ A FÜZETBE EGY RÖVID ISMERTETŐT RÓLA! pl. Miért fontos ez nekünk, mi az eredete, honnan származik, mi a története..?
A 92/3. feladat szavai közül válasz ki egyet, ÉS ÍRJ EGY MONDATOT AZZAL A SZÓVAL!
Az alábbi linken találod a könyv digitális változatát, vannak benne "okosfeladatok", ha meg tudod nyitni, játssz vele kedvedre!
Az írásbeli feladatok beküldési határideje 04.08.

Szerda, 2020.04.01. TÖRTÉNELEM 5. b. osztály


SZERDA, 2020. 04.01.

TÖRTÉNELEM 5. b. osztály

A mai napon a lecke ismét a LOVAGOKHOZ kapcsolódik, a TK: 125. -128. oldaláig.
Újra olvassátok át az egészet,  majd pedig rajzoljatok a füzetbe a lovagok által használt fegyvereket!

5. a osztály 2020. 04.01.(szerda) Matematika


SZIASZTOK!
Április elseje van!😁
Ma csak egy két trükkös feladatot kell megoldanotok, és ez nem áprilisi tréfa!
Nekem kijött, próbáld kiszámolni te is a füzetedben!

Most fejleszd a figyelmedet!
Keresd meg a kacsintó Emojit:
Keresd meg a nyuszit!

Van benne egy 5-ös szám, megtalálod?



SZERDA,2020.04.01. Matematika 5.b.


SZERDA, 2020. 04.01.

MATEMATIKA 5. b. osztály

Sziasztok Gyerekek!

Akiktől megkaptam a TUDÁSPRÓBÁT, ma értékelem, és beírom a jegyeket.

Akik nem juttatták el hozzám, sem papírformában a postaládámba,  sem emailban : egyest kapnak, mert jó pár nap állt rendelkezésre, hogy megcsináljátok!


A mai napon a TK. 197. oldalán lévő 9. és 10. feladatokat oldjátok meg a füzetbe leírva!

2020. március 31., kedd

2020.03.31.  Kedd  Testnevelés  5.a


Bemelegítés :Futó és szökdelő feladatok, körben: Futás közepes tempóban 3 perc.- Futás magas térdemeléssel 1 kör. - Futás sarokemeléssel 1 kör.- Indiánszökdelés 1 kör . -Légzőgyakorlat 1 kör


Elhelyezkedés gimnasztikához:


 Gimnasztika 

1. K.h: zártállás, mellheztartás         -  1-2. ütem könyökhúzás hátra 2x   -  3-4. ütem karnyújtás oldalsó középtartásba karhúzással hátra 2x    2.  K.h: zártállás, jobbkar magastartásban, bal kar mélytartásban      1-2.ü. függőleges karhúzás hátra 2x      3-4.ü. kartartáscsere  3.  K.h: válszéles terpesz állás,       1-4 ü: vállkörzés előre 4x      5-8.ü: vállkörzés hátra 4x   4.  K.h: terpeszállás, karok csípőtartás      1-2 ü: törzsfordítás jobbra 2x      3-4 ü: törzsfordítás balra 2x   5.  K.h: terpeszállás, karok csípőtartás      1-2 ü: törzskörzés jobbra       3-4 ü: törzskörzés balra    6.  K.h: zártállás karok magastartásban malomkörzés előre.   7.  K.h: zártállás karok magastartásban malomkörzés hátra.
8.  K.h: nyújtottülés, könyéktámasz       1 ü: lábemelés       2.ü:  lábak terpeszállásba      3.ü. lábak zártállásba      4.ü. lábleengedés
9.  Fekvőtámaszba le      lányok 10x, fiúk 15x karhajlítás-  nyújtás.
2020.03.30.Hétfő   Testnevelés  5.a



Bemelegítés :Futó és szökdelő feladatok, körben: Futás közepes tempóban 3 perc.- Futás magas térdemeléssel 1 kör. - Futás sarokemeléssel 1 kör.- Indiánszökdelés 1 kör . -Légzőgyakorlat 1 kör


Elhelyezkedés gimnasztikához:


 Gimnasztika 

1. K.h: zártállás, mellheztartás         -  1-2. ütem könyökhúzás hátra 2x   -  3-4. ütem karnyújtás oldalsó középtartásba karhúzással hátra 2x    2.  K.h: zártállás, jobbkar magastartásban, bal kar mélytartásban      1-2.ü. függőleges karhúzás hátra 2x      3-4.ü. kartartáscsere  3.  K.h: válszéles terpesz állás,       1-4 ü: vállkörzés előre 4x      5-8.ü: vállkörzés hátra 4x   4.  K.h: terpeszállás, karok csípőtartás      1-2 ü: törzsfordítás jobbra 2x      3-4 ü: törzsfordítás balra 2x   5.  K.h: terpeszállás, karok csípőtartás      1-2 ü: törzskörzés jobbra       3-4 ü: törzskörzés balra    6.  K.h: zártállás karok magastartásban malomkörzés előre.   7.  K.h: zártállás karok magastartásban malomkörzés hátra.
8.  K.h: nyújtottülés, könyéktámasz       1 ü: lábemelés       2.ü:  lábak terpeszállásba      3.ü. lábak zártállásba      4.ü. lábleengedés
9.  Fekvőtámaszba le      lányok 10x, fiúk 15x karhajlítás-  nyújtás.

2020.03.31. kedd / 5. B/ Rajz -vizuális kultúra

26. óra. Készülődés a tavaszi ünnepekre, a Húsvétra - húsvéti, tavaszi kép, vagy dekorációk tervezése

Kedves Gyerekek! Számtalan képet, rajzot találtok a neten, ha a saját tervezés nem megy.
Az óraszám és a cím alá írjátok a füzetbe a következőket!:
FÜZET:
Ismerjük a Húsvét hazai és európai szimbólumait, jelképeit - a hétköznapok, népszokások, hagyományok világából.
Szimbólum = jelkép, olyan kép, aminek mélyebb jelentése van, üzenet.
TOJÁS, CSIBE : Születés, újjászületés, frissesség jelképe.
BÁRÁNY: Áldozat, a legnemesebb áldozati állat volt a Bibliában - ószövetségi időkben. Nem adott ki kétségbeesett hangokat, amikor feláldozták - ezért a békesség, jámborság, szelídség, türelem jelképe.
NYÚL: Gyarapodás, szaporodás szimbóluma (jelképe)
KERESZT: SZENVEDÉS szimbóluma. Krisztus önfeláldozó halálára emlékeztet.
Ezekkel a jelképekkel és a tavaszi virágokkal, illetve ezekből válogatva - mert nem kell mindent felsorakoztatni egy képen - alkossatok. Jövő héten kedden is ez lesz a feladat! Tehát elég elküldenetek nekem egy hét múlva a végeredményt! Jó munkát!

2020. 03. 31. Magyar irodalom 5. a és 5. b osztály

Sziasztok! Remélem, hogy jól haladtok az olvasással! Ne felejtsétek el folyamatosan írni az olvasónaplót! A munkafüzet 99. oldalán az 1. feladatot oldjátok meg, hiszen az már menni fog! További kellemes olvasást kívánok! :)

KEDD, 2020.03.31. Matematika 5.b.


KEDD, 03.31.

MATEMATIKA 5.b.

Sziasztok Gyerekek!

Először is kérném, hogy a TUDÁSPRÓBÁT a mai nap folyamán feltétlen juttassa el hozzám, aki még nem tette meg!!!!!!

A mai dátummal a füzet be írjátok fel a PONTHALMAZOK címet, majd a TK. 193-195. oldalon lévő példákat olvassátok el, a két szabályt (sárga mezőben van ) írjátok le a füzetbe.


5. a osztály 2020. 03. 31.(kedd) Matematika


Kedves gyerekek!
A mai téma:
 Ponthalmazok távolsága
Az előző óra játékos feladatának megoldása:














Ennek ismeretében oldd meg újra! https://learningapps.org/1608216

FELADAT:
A mai első feladatod, különböző hosszúságú szakaszok mérése lesz!
Oldd meg a munkafüzet 106. oldalán az 590. feladatot. Írd be a táblázatba, az adott szakaszok hosszúságát, mm-ben add meg az adott pontok távolságát!



Ponthalmazok távolsága 2.
FELADAT:
Írd fel a füzetbe
108. óra
Ponthalmazok távolsága
Másold le a füzetedbe a tankönyv 199. oldalán sárgával jelölt „szabályokat”, megállapításokat. Rajzold le a felettük lévő téglatesteket is, amelyeken színessel meghúzod a párhuzamos egyeneseket, metsző egyeneseket és a kitérő egyeneseket!


2020.03.31., kedd Német nyelv 5.a,b


Tankönyv 38. oldalon: a képeken szereplő természeti dolgok megnevezése;

der Himmel =ég,  die Sonne= nap,  die Wolke=felhő,  der Baum=fa,  das Gras=fű,  das Schneeglöckchen=hóvirág,  der Goldregen=aranyeső

Írd le a szótárfüzetbe a szavakat a jelentésükkel együtt!
Majd írj a füzetbe 2-2 gyakorlósort!😊

2020.03.31.Kedd Angol nyelv

Have got/Has got -birtoklás gyakorlása

A tankönyv 33.oldalán található 5-ös feladat megoldása a füzetbe.
Az első és a második mondat a példa. (kék betűvel van írva)
Például:   1.  Anita's got a spider. (Anitának van egy pókja.)
                               has got

2. Fai and Bao haven't got a parrot. (Fainek és Baonak nincs papagája.)
    They've got a hamster. (Nekik hörcsögük van.)
             have got 

A 3.-10. mondatot a képek alapján írjátok le a füzetetekbe.

A munkafüzet 26.oldalán töltsétek ki az 1-es feladatot. Írjátok be az állatok neveit a keresztrejtvénybe!





2020. március 30., hétfő

2020.03.30-31. hétfő-kedd

Ismerjük meg az egyik leghíresebb magyart!
Puskás Ferenc
Digitális tananyag
1.Óra - Életrajzi áttekintés
Puskás Ferenc (Budapest, 1927. április 1. – Budapest, 2006. november 17.) a Nemzet Sportolója címmel kitüntetett, olimpiai arany- és világbajnoki ezüstérmes magyar labdarúgó, több klubcsapat és válogatott edzője, posztumusz dandártábornok. Az Aranycsapat kapitánya, közismert becenevén Puskás Öcsi; Spanyolországban Pancho néven becézték. A FIFA-listán a világ valaha volt legjobbjai között szerepel. 2016-ban a goal.com internetes szakportál „Legendák világbajnoksága” elnevezésű szavazásán a valaha volt legjobb labdarúgónak választották. 
85-szörös magyar és 4-szeres spanyol válogatott. Háromszoros Bajnokok Ligája- (BEK-) győztes, a Bajnokok Ligája gólkirálya 2 alkalommal. Európa legjobb góllövője (1948), Európabajnoki gólkirály, 10 góllal. Négy gólt szerzett egy BL-döntőn (1960). 84 gólt szerzett a magyar válogatottban. A XX. század legjobb góllövője. Az egyetlen játékos a világon, aki gólt lőtt világbajnoki (1954), olimpiai (1952), Európa-bajnoki (1953), Bajnokok Ligája- (BEK, 1960) és Világkupa-döntőben (1960) is. 349 magyar bajnoki mérkőzésen 358 gólt, míg 179 spanyol bajnoki mérkőzésen 159 gólt szerzett. 5-szörös magyar bajnok a Kispest Honvéddal (Kispest AC/Budapesti Honvéd SE), 6-szoros spanyol bajnok a Real Madriddal. 4-szeres magyar és szintén 4-szeres spanyol gólkirály, 1-szeres spanyol kupagyőztes (1962). Edzőként az Antarktisz kivételével minden földrészen dolgozott. Szövetségi kapitányként SzaudArábia és Magyarország válogatottjai élén tevékenykedett. Bajnokcsapatok Európa-kupájadöntős és görög bajnok a Panathinaikósszal, görög bajnok az AEK Athénnal. Ausztrál bajnok és kupagyőztes a South Melbourne-nel. 
Magyarország legnagyobb stadionja, az egykori Népstadion, valamint a felcsúti Pancho Aréna az ő nevét viseli. Felcsúton futballakadémiát, Kispesten általános iskolát, valamint Magyarország több településén és Ausztráliában utcát neveztek el róla. A 82656-os kisbolygó szintén az ő nevét viseli a világűrben.
1950 és 1954 között a magyar futballválogatott csapatkapitánya és a Budapesti Honvéd meghatározó egyénisége volt. Az 1956-os forradalom leverésének hírére Bécsben maradt, ahová rövidesen felesége és gyermeke is követte.
Később Spanyolországba költözött, ahol 1958-tól a Real Madrid legendás játékosa lett. 39 évesen hagyott fel játékosi pályafutásával. Ezután futballedzőként tevékenykedett. 1991-ben végleg Magyarországra költözött, és 1992-ben az MLSZ utánpótlás-, majd nemzetközi igazgatója, végül 1993-tól egy rövid időre a a válogatott szövetségi kapitánya lett. 2000től Alzheimer-kórral és más betegségekkel küszködött, a kórházat csak ritkán hagyhatta el. Egészségi állapota egyre rosszabbra fordult, végül 2006. november 17-én hunyt el.
Puskást tekintik minden idők legjobb magyar labdarúgójának. Nemcsak Magyarországon és Spanyolországban örvend máig is köztiszteletnek, de a sportág számos nagy alakja, például Cruyff, Beckenbauer vagy Di Stéfano is nagyra becsülte. Páratlan játékát a rendkívüli robbanékonyság, a tökéletes labdakezelés, a kiismerhetetlen cselek, a szellemes megoldások, a szinte centiméterre pontos átadások, a nem mindennapi helyzetfelismerés és a briliáns rúgótechnika jellemezte. Akaraterejét igazolja, hogy bár Spanyolországban nagy túlsúllyal jelentkezett játékra, átállt a spanyol ritmusra, és rövid időn belül lefogyott a megfelelő szintre. Harmincéves kora után is képes volt a megújulásra, és a publikumot a régi játékával, sőt néha annál is jobbal kápráztatta el. Ismert volt erős és hihetetlenül pontos ballábas lövéseiről.
Puskást az IFFHS a 20. század egyik legjobb európai játékosának tekinti. 2004-ben felkerült a neve a világ legjobb labdarúgóinak névsorát tartalmazó FIFA 100-as listára. A FIFA az év legszebb gólját lövő játékosnak járó díját a magyar csatárról nevezte el. 2019-ben megkapta a sportlegendák (World Sports Legends Award) posztumusz díját. 
Gyermekkor, Kispesti AC
Puskás Ferenc apai ágon szegény sváb származású családba született Purczeld Ferenc néven (a dokumentumok szerint április 1-jén, az Uzsoki utcai kórházban, azonban az esetleges április 1jei tréfák elkerülése végett a születésnapját április 2-án ünnepelte).
Édesapja, id. Puskás Ferenc (1903–1952) a Kispest FC játékosa volt, majd a Kispesti AC és jogutódja, a Budapesti Honvéd edzőjeként dolgozott. Édesanyja Bíró Margit (1904–1976) varrónő volt. A család 1937-ben magyarosította nevét Purczeldről Puskásra. A családban az anya és a gyerekek már nem beszéltek németül. Korai éveit egy kispesti házban töltötte, 32 felnőtt és 132 gyermek társaságában.
4
Tehetséges labdarúgó volt, már gyerekkorától kezdve remekül futballozott. Pénz hiányában ekkor még általában rongyokból készített labdával játszott a közeli grundon, ahol társaival napi tíz órát is eltöltött. Legjobb barátja, későbbi csapattársa, a szomszédban lakó Bozsik József („Bozsik Cucu”) volt. A másfél évvel idősebb „Cucut” tizenkét éves korában, az akkori szabályok szerinti korhatárt elérve, leigazolta a Kispesti AC kölyökcsapata. Puskás ezt látva addig könyörgött a klub intézőjének, hogy hamis igazolással, Kovács Miklós néven bevette őt is a csapatba. Édesapja mindkettejüket nagyon tehetségesnek találta, és igyekezett csiszolni a játékukon. 
Puskás már 16 évesen bekerült a kispesti felnőtt gárdába. A csapat tagjaként 1943 őszén játszott legelőször, miután egy influenzajárvány miatt több játékosnak is távol kellett maradnia a nagyváradi NAC elleni mérkőzéstől. Ekkortájt kezdték idősebb játékostársai „Puskás Öcsinek” szólítani, és ebből az időszakból származik a „Sváb” becenév is.
A Budapesti Honvéd játékosaként sikerek a nemzeti válogatottban
Képzéséhez és sikeréhez nagyban hozzájárult a csapat edzője, Sebes Gusztáv, akit lenyűgözött Puskás játékstílusa, és aki megjósolta, hogy tanítványa egy napon a világ legjobb futballistájává válik.
1949-ben a Kispesti AC a Sportminisztérium védnöksége alá került, új néven, Budapesti Honvédként működött tovább. Mivel a klub ezután a Magyar Honvédséghez (akkori nevén a Magyar Néphadsereghez) tartozott, az állandó játékosai többnyire hivatásos katonák is voltak. Puskás másik közismert beceneve, a „Száguldó Őrnagy” innen ered. A Honvédnél töltött első éve során 50 alkalommal talált a kapuba, és ezzel elnyerte első bajnoki címét. Ebben az időben a Budapesti Honvéd volt a legjobb magyar futballcsapat. Játékosai a nemzeti válogatott arculatát is meghatározták. Puskás a Honvéddal ötször nyerte meg a magyar bajnokságot, és négyszer szerzett gólkirályi címet. Ebben az évben megnősült, és feleségével, Hunyadvári Erzsébettel egész életútja során kiegyensúlyozott házasságban élt. Házasságukból egy lányuk született 1952-ben, Anikó.

Hogy mi fogott meg benne először? A vidámsága. Optimista volt, semmiből sem csinált problémát, szórta a tréfákat, hihetetlenül mulatságos és nagyon éles eszű fiú volt. „Puskás Ferencné”