2020. március 19., csütörtök
5.a osztály 2020. 03.19 (csütörtök) matematika
Sziasztok!
A mai napon gyakorolnotok kellene az eddig tanultakat. Ehhez bemelegítésképpen itt van két feladat:
https://wordwall.net/hu/resource/498065/matek/t%c3%b6rtek
https://wordwall.net/hu/resource/818733/matek/t%c3%b6rtek
Oldjátok meg a
Tankönyv 176/2-es a,b,c,d,
Tk.177/8-as feladatát végig,
Tk.182/5-öst végig
és a Tk.185/6-ost is végig.
Ezeket írjátok le a füzetbe, oldjátok meg mindet!
Szeretném értékelni a munkátokat úgy, hogy lefotózzátok a füzetbe elkészített feladatokat, és elkülditek nekem Messengeren, péntek estig.
Jó tanulást!
A mai napon gyakorolnotok kellene az eddig tanultakat. Ehhez bemelegítésképpen itt van két feladat:
https://wordwall.net/hu/resource/498065/matek/t%c3%b6rtek
https://wordwall.net/hu/resource/818733/matek/t%c3%b6rtek
Oldjátok meg a
Tankönyv 176/2-es a,b,c,d,
Tk.177/8-as feladatát végig,
Tk.182/5-öst végig
és a Tk.185/6-ost is végig.
Ezeket írjátok le a füzetbe, oldjátok meg mindet!
Szeretném értékelni a munkátokat úgy, hogy lefotózzátok a füzetbe elkészített feladatokat, és elkülditek nekem Messengeren, péntek estig.
Jó tanulást!
2020. 03.19-20. csütörtök 5.b- péntek 5.a Ének
Olvasd el, ismételd át a Tk 44. oldalán a Rendszerezést!
Magyar népszokások Tk. 45 oldal
Füzetbe:
Magyar népszokások
1. a családi élet szokásai, az emberi élet sorsfordulói: születés, keresztelés, lakodalom, temetés
2. a munkaalkamak és a gazdasági élet ünnepei: disznótor, szüret, fonó, aratás
3.az egyházi év ünnepei, a vallási ünnepek: Karácsony, Húsvét, Pünkösd
Rajzold le a lap alján található "családi ünnepek fáját"színezd ki és egészítsd ki a ha van olyan ünnep a TI családotokban , ami ezen a fán nem szerepel!
Nézd meg az alábbi videót a néphagyományokról, jeles napokról!
2020.03.20. Péntek Testnevelés 5.a
Egészséges életmód kialakítása: https://www.youtube.com/watch?v=pMM8yLbpjKw
https://www.youtube.com/watch?v=iWh92m5a85Y
Egészséges életmód kialakítása: https://www.youtube.com/watch?v=pMM8yLbpjKw
https://www.youtube.com/watch?v=iWh92m5a85Y
2020. 03. 19-20 csütörtök - péntek - 5. A Természetismeret
2020. 03. 19. csütörtök / 5. A : TERMÉSZETISMERET
50. óra címe: MÉRÉSEK A TÉRKÉPEN (tankönyv 94-95. oldal / munkafüzet 101. oldal).
A lecke két témaköre : I. TÁVOLSÁGMÉRÉS , II. MAGASSÁGMÉRÉS.
Fontos a tankönyvi lecke elolvasása, megértése után leírnotok a természetismeret-füzetben a leckéhez kapcsolódó új fogalmakat (5 új fogalom van a tankönyvi lecke végén). Mit jelentenek ezek a fogalmak?
Tömör, lényegre törő, rövid vázlatot is írjatok erről a leckéről a füzetben! (a lényegkiemelés megtanulása fontos)
A lecke végén van 7 kérdés, ha ezekre tudtok válaszolni segítség nélkül, akkor tudjátok a leckét.
Ezt követően ki kell tölteni a munkafüzet 101. oldalát, ide térképhasználat is kell!
Az atlaszunk - földrajzi atlasz - megtalálható a tankönyvünkkel együtt és a munkafüzetünkkel együtt a www.tankonyvkatalogus.hu weboldalon (általános iskola - 5. évfolyam - természetismeret) . Sok családnak van szerencsére földrajzi atlasza, az is használható. Magyarország domborzati térképei a legjobbak a mérésekhez!
Akik ennek a témakörnek / A TÉRKÉP témakörnek / az eddig tanult leckéit (3 lecke) sem tudják, azok ezt a leckét sem fogják tudni, sem megérteni! A témakör korábbi 3 leckéjére épül a jelenlegi 4. lecke! A Youtube és az M5 tv-csatornán is kereshető ide kapcsolódó (Mérések a térképen) videó, előadás.
Érdemes bepótolni a hiányosságokat az előző leckékből, mert minden új ismeret azokra épül.
51. óra: Tájékozódás az iránytű és a térkép segítségével. I.
(tankönyv: 96. - 97. oldal / munkafüzet: 102. - 103. oldal)
Feladat: Tankönyv elolvasása (nagyon odafigyelve), majd a füzetbe leírni a tömör. lényegre törő vázlatot.
A lecke témakörei :
I. Viszonyítás, viszonyítási pontok, helyzet-meghatározás, égtájak.
II. Az iránytű
III. A térkép tájolása.
IV. Hol is vagyunk?
Azért kérem az önálló vázlatírást, hogy megtanuljatok tömöríteni! A legfontosabbak a vastagon szedett szavak mondatai.
A munkafüzet kérdéseit térkép nélkül, az osztályterem nélkül nehezen tudjátok megoldani!
Az 1.- 2. - 7. - 8. kérdéseket meg tudjátok oldani! Az égtájakat már ismerjük, tanultuk!
Amennyiben a többi kérdésre is tudtok válaszolni térképpel, akkor próbáljátok meg!
Jó munkát!
A lecke két témaköre : I. TÁVOLSÁGMÉRÉS , II. MAGASSÁGMÉRÉS.
Fontos a tankönyvi lecke elolvasása, megértése után leírnotok a természetismeret-füzetben a leckéhez kapcsolódó új fogalmakat (5 új fogalom van a tankönyvi lecke végén). Mit jelentenek ezek a fogalmak?
Tömör, lényegre törő, rövid vázlatot is írjatok erről a leckéről a füzetben! (a lényegkiemelés megtanulása fontos)
A lecke végén van 7 kérdés, ha ezekre tudtok válaszolni segítség nélkül, akkor tudjátok a leckét.
Ezt követően ki kell tölteni a munkafüzet 101. oldalát, ide térképhasználat is kell!
Az atlaszunk - földrajzi atlasz - megtalálható a tankönyvünkkel együtt és a munkafüzetünkkel együtt a www.tankonyvkatalogus.hu weboldalon (általános iskola - 5. évfolyam - természetismeret) . Sok családnak van szerencsére földrajzi atlasza, az is használható. Magyarország domborzati térképei a legjobbak a mérésekhez!
Akik ennek a témakörnek / A TÉRKÉP témakörnek / az eddig tanult leckéit (3 lecke) sem tudják, azok ezt a leckét sem fogják tudni, sem megérteni! A témakör korábbi 3 leckéjére épül a jelenlegi 4. lecke! A Youtube és az M5 tv-csatornán is kereshető ide kapcsolódó (Mérések a térképen) videó, előadás.
Érdemes bepótolni a hiányosságokat az előző leckékből, mert minden új ismeret azokra épül.
2020. 03. 20. péntek / 5. A: TERMÉSZETISMERET
51. óra: Tájékozódás az iránytű és a térkép segítségével. I.
(tankönyv: 96. - 97. oldal / munkafüzet: 102. - 103. oldal)
Feladat: Tankönyv elolvasása (nagyon odafigyelve), majd a füzetbe leírni a tömör. lényegre törő vázlatot.
A lecke témakörei :
I. Viszonyítás, viszonyítási pontok, helyzet-meghatározás, égtájak.
II. Az iránytű
III. A térkép tájolása.
IV. Hol is vagyunk?
Azért kérem az önálló vázlatírást, hogy megtanuljatok tömöríteni! A legfontosabbak a vastagon szedett szavak mondatai.
A munkafüzet kérdéseit térkép nélkül, az osztályterem nélkül nehezen tudjátok megoldani!
Az 1.- 2. - 7. - 8. kérdéseket meg tudjátok oldani! Az égtájakat már ismerjük, tanultuk!
Amennyiben a többi kérdésre is tudtok válaszolni térképpel, akkor próbáljátok meg!
Jó munkát!
2020. március 20. Péntek - Magyar nyelvtan
Munkafüzet 50. oldal 2. feladat: egészítsd ki a táblázatot a példa alapján! 56. oldal 3. feladat: betűrendbe kell sorolni a kosárlabdacsapat játékosainak nevét és helyesen leírni a vonalra!
2020.03.19. Csütörtök Testnevelés 5.a
Zenés-táncos mozgásformák oktatásához: https://www.youtube.com/watch?v=D7bTnQzZCmo
Zenés-táncos mozgásformák oktatásához: https://www.youtube.com/watch?v=D7bTnQzZCmo
2020. március 19. Csütörtök - osztályfőnöki - 5. a osztály
Kedves Gyerekek! Ma délután 3 órától a chat csoportban fogunk beszélgetni - akár videohívással is - aktuális témáról, ezért kérem, legyetek elérhetőek! Köszönöm!
2020. március 19. Csütörtök Magyar nyelvtan - 5. a és 5. b osztály
Gyerekek! A házi feladat a munkafüzet 37. oldalán a 3., a 38. oldalon az 1. és a 40. oldal 2. és 3. feladat! Figyelmesen olvassátok el a feladat utasítását, és aszerint oldjátok meg azokat! Ha kérdésetek van, írjatok bátran!
2020. 03. 19. csütörtök. / 5. B: TERMÉSZETISMERET
51. óra: Tájékozódás az iránytű és a térkép segítségével. I.
(tankönyv: 96. - 97. oldal / munkafüzet: 102. - 103. oldal)
Feladat: Tankönyv elolvasása (nagyon odafigyelve), majd a füzetbe leírni a tömör. lényegre törő vázlatot.
A lecke témakörei :
I. Viszonyítás, viszonyítási pontok, helyzet-meghatározás, égtájak.
II. Az iránytű
III. A térkép tájolása.
IV. Hol is vagyunk?
Azért kérem az önálló vázlatírást, hogy megtanuljatok tömöríteni! A legfontosabbak a vastagon szedett szavak mondatai.
A munkafüzet kérdéseit térkép nélkül, az osztályterem nélkül nehezen tudjátok megoldani!
Az 1.- 2. - 7. - 8. kérdéseket meg tudjátok oldani! Az égtájakat már ismerjük, tanultuk!
Amennyiben a többi kérdésre is tudtok válaszolni térképpel, akkor próbáljátok meg!
Jó munkát!
2020.03.19 - 03.20., csütörtök-péntek 5.a,b Német nyelv
Testrészek neveinek gyakorlása,
Kopf, Arme, Beine… dal gyakorlása
Punkt, Punkt, Komma, Strich… mondóka gyakorlása
2020. 03.19.-03.20. Angol nyelv
A következő feladatokat kell megoldanotok:
A munkafüzet 24. és 25.oldalát kell kitöltenetek! (Have got/Has got -birtoklás kifejezésével kapcsolatos)
PÉNTEK 03.20. 5.b Matematika
2020.03.20. /Péntek/
5.b Matematika
Törtek szorzása természetes számmal az óra anyaga!
A Tk. 180-182.oldalig olvassátok át figyelmesen, a szabályokat tanuljátok meg.
A Tk. 182.oldalon a 3. és 5. feladatot írjátok le a füzetbe, oldjátok meg!
Plusz Házi feladat hétfőre!!!! Rajzoljátok le a füzetbe, de ügyeljetek, hogy ugyanilyen legyen, négyféle színt használj, mint az ábrán van, és 14x14 kocka nagy legyen a terítő!
Vettünk egy új asztalterítőt.
a. A terítő hányad része
sárga?
b. A terítő hányad része
piros?
c. A terítő hányad része
lila?
d. A terítő hányad része
zöld?
e. A terítő hányad része
sárga vagy zöld?
f. A terítő hányad része
nem lila?
g. Állítsd növekvő
sorrendbe az így kapott törteket!
PÉNTEK 03.20. 5.a Történelem
2020.03.20. /péntek/
5.a Történelem
5.a Történelem
Gyerekek! Olvassátok el a
Tk.117-118.oldalán lévő olvasmányt, és a füzetbe írjátok fel az
olvasmány címét, a dátumot, és írásban válaszoljatok
a képek alatt lévő piros négyzettel jelölt kérdésekre!!! / Miért
kellett ilyen stílusban építeni a templomokat? Hogyan tudták a nehéz köveket a
helyükre emelni?
Jövő hét szerdára,
azaz 2020. 03.25. !!! a 32. leckével kapcsolatban adok egy
feladatot: gyűjtsetek a neten mai is meglévő szerzetes rendeket hazánkban, hol
vannak ilyenek, és mivel foglalkoznak? ezt is a füzetbe kell leírni!!!
2020. március 18., szerda
2020.03.18. Testnevelés 5.a
Szabadidős tevékenységek:
-Kerékpározás 20 perc
-Séta 10 perc
Tartásjavító gyakorlatok: https://www.youtube.com/watch?v=qBF_ogxb3Gc
Szabadidős tevékenységek:
-Kerékpározás 20 perc
-Séta 10 perc
Tartásjavító gyakorlatok: https://www.youtube.com/watch?v=qBF_ogxb3Gc
5.a Matematika 2020.03.18.
Sziasztok!
A mai feladat a következő:
Tört osztása természetes számmal
Először nézd meg a videót!
https://www.youtube.com/watch?v=LDeecaaNyiQ&t=148s
Törtet természetes számmal úgy osztunk, hogy a nevezőt szorozzuk a természetes számmal, a számlálót változatlanul leírjuk.
Tk. 183. oldalán is megtalálhatod a szabályt, nézd meg a mintafeladatot, valamint az ábrákat.
MEGOLDANDÓ FELADAT: Munkafüzet 102.oldal, 574-es feladat.
A mai feladat a következő:
Tört osztása természetes számmal
Először nézd meg a videót!
https://www.youtube.com/watch?v=LDeecaaNyiQ&t=148s
Törtet természetes számmal úgy osztunk, hogy a nevezőt szorozzuk a természetes számmal, a számlálót változatlanul leírjuk.
Tk. 183. oldalán is megtalálhatod a szabályt, nézd meg a mintafeladatot, valamint az ábrákat.
MEGOLDANDÓ FELADAT: Munkafüzet 102.oldal, 574-es feladat.
2020. március 18. Szerda - Magyar irodalom
Gyerekek! A tankönyv 140 - 141. oldalát el kell olvasni! A 141. oldalon lévő részletet háromszor! Ezután a füzetedbe felírod a következő címet: Keresztury Dezső élete, és a tankönyv 142. oldaláról lemásolod. Ezután kihagysz egy sort és felírod, hogy házi feladat, és a 142. oldalon lévő 1. és 4. feladatot megcsinálod. Az olvasás nagyon fontos! Hétfőre, március 23-ra készítsetek egy rövid leírást Megyaszóról. Milyen látványosságai vannak? Te mit szeretsz benne, stb. Lehet lapra készíteni, lehet ppt-ben, tehetsz bele képeket, de rajzolhatsz is! Jó tanulást kívánok!
2020. 03.18 Szerda-03.20 Péntek Angol nyelv
Kedves gyerekek!
A következő feladatokat kell megoldanotok :
03.18
Tankönyv 42. oldal Szöveg olvasása , fordítás gyakorlása szóban. A füzetbe leírt Daily routine gyakorlása.
03.20
Tankönyv: 43. oldal 5. feladat leírása és megoldása a füzetbe
Tankönyv: 44. oldal 2. feladat: Szöveg olvasása , fordítása szóban, ismeretlen szavak kigyűjtése a szótár füzetbe .
45. oldal 3. feladat a része, 5. feladat
A következő feladatokat kell megoldanotok :
03.18
Tankönyv 42. oldal Szöveg olvasása , fordítás gyakorlása szóban. A füzetbe leírt Daily routine gyakorlása.
03.20
Tankönyv: 43. oldal 5. feladat leírása és megoldása a füzetbe
Tankönyv: 44. oldal 2. feladat: Szöveg olvasása , fordítása szóban, ismeretlen szavak kigyűjtése a szótár füzetbe .
45. oldal 3. feladat a része, 5. feladat
Erkölcstan 5.ab 2020. 03.18. szerda
Közösségeim!
Tk. 88-89. oldal-Olvasd el!
1. feladat: Készíts egy rajzot a füzetbe, arról a helyről, ahol otthonosan érzed magad!
2. feladat: Keresd meg a képekhez tartozó fogalmakat! Amelyik kimaradt (több is lesz), válassz belőlük egyet és rajzold le, te hogyan képzeled el azt!
7. feladat: Írd le az a 4 mondatot a füzetbe és FEJEZD BE!
2020.03.18.
5.b Matematika
Gyerekek, gyakorlást segítő feladatokat kell megoldanotok a füzetbe dolgozzatok most is, és dátumozzátok!
Tk.168.oldal. 3.feladat minden
része,
174.oldal. 12.feladat
minden része,
177.o. 8. feladat
minden része,
2020.03.18.
5.b. Történelem
Gyerekek! Olvassátok el a
Tk.117-118.oldalán lévő olvasmányt, és a füzetbe írjátok fel az
olvasmány címét, a mai dátumot, és írásban válaszoljatok
a képek alatt lévő piros négyzettel jelölt kérdésekre!!! / Miért
kellett ilyen stílusban építeni a templomokat? Hogyan tudták a nehéz köveket a
helyükre emelni?
Jövő hét szerdára, azaz 2020.
03.25. !!! a 32. leckével kapcsolatban adok egy
feladatot: gyűjtsetek az interneten mai is meglévő szerzetes rendeket hazánkban, hol
vannak ilyenek, és mivel foglalkoznak? ezt is a füzetbe kell leírni!!!
2020. március 17., kedd
2020.03.17. Testnevelés 5.a
Szabadidős tevékenységek:
-5 perc futás
-10 perc séta
Tartásjavító gyakorlatok:
Fejhajlítás állásban ,ülésben
-A fej tulzott hátrahajlítását kerüljük,mert a 7.nyakcsigolya túlterhelődik.
Fejkörzés,fejfordítás
-A fejkörzést mindkét irányba az áll emeléstől az áll emelésig végeztetjük.A fej teljes
hátrahajlítását kerüljük
-A fejet középhelyzetből indítva fordítsuk el oldalra.majd térjünk vissza középhelyzetbe.
Guggolás
-Vállszéles terpeszállásból lassú tempóban.A gyakorlat közben a hát legyen egyenes.
Terpeszállásban végzett térdhajlítás
-A farizmok megfeszítésével hajlítsuk térdünket.
Szabadidős tevékenységek:
-5 perc futás
-10 perc séta
Tartásjavító gyakorlatok:
Fejhajlítás állásban ,ülésben
-A fej tulzott hátrahajlítását kerüljük,mert a 7.nyakcsigolya túlterhelődik.
Fejkörzés,fejfordítás
-A fejkörzést mindkét irányba az áll emeléstől az áll emelésig végeztetjük.A fej teljes
hátrahajlítását kerüljük
-A fejet középhelyzetből indítva fordítsuk el oldalra.majd térjünk vissza középhelyzetbe.
Guggolás
-Vállszéles terpeszállásból lassú tempóban.A gyakorlat közben a hát legyen egyenes.
Terpeszállásban végzett térdhajlítás
-A farizmok megfeszítésével hajlítsuk térdünket.
5. A - B. TERMÉSZETISMERET -hez egy rövid üzenet!
Gyerekek! A tankonyvkatalogus.hu oldalon lévő atlasz nem megnyitható.....így a konkrét atlaszhoz kötődő feladatokat nem tudjátok elvégezni, csak akkor ha van atlasz, vagy egyéb atlasz a családnak. A konkrét ált. iskolai atlasz oldallapjait nem kell így figyelembe venni....hasonló domborzati térképeken kereshettek példát, a könyvben is vannak pici térképek....azokon is végezhető távolságmérés. A magasságméréshez bármilyen domborzati térkép jó. Meg kell figyelni a magasságot jelző számokat.és a szintvonalakat. Ezek segítségével el lehet dönteni a szintkülönbségeket. A munkafüzeti kérdésekre egy másik atlasz térképe is jó.....interneten is találhatóak térképek.Pl. egy kinagyítható Magyarország domborzati térkép:
https://maps.hungaricana.hu/hu/HTITerkeptar/21490/view/?pg=0&bbox=5130%2C-6273%2C7867%2C-4812
Ezen megfigyelhetitek pl. Mátra - Kékestető (legmagasabb pontunk) és Szegedtől délre (Szeged alatt) a legalacsonyabb pontunkat! Írjátok majd le - pl. füzetbe. Mennyi a legnagyobb magasság-különbség hazánkban? Ezek a számok a tengerszint feletti magasságot mutatják.
A tenger szintje a : 0 méter.
A munkafüzeti kérdésekre tehát találhattok nagy felbontású térképeket a neten is, ha nincs otthon. Jó lenne ha valakitől tudnátok kérni, kölcsön, ahol nem mindennap használják. A könyvtár biztos zárva van....gondolom, de nem biztos.
PÉNTEK, 06.05. Történelem 5. a osztály
PÉNTEK, 06.05.
TÖRTÉNELEM 5. a osztály
Sziasztok Gyerekek!
Mostantól ismétlünk egy kicsit! A tankönyv összefoglaló feladataiból kell néhányat megcsinálnotok!
TÖRTÉNELEM 5. a osztály
Sziasztok Gyerekek!
Mostantól ismétlünk egy kicsit! A tankönyv összefoglaló feladataiból kell néhányat megcsinálnotok!
Elsőként:
a tankönyv 35. oldalán az 1. és a 4. feladatot, majd
a 63. oldalon a 2. és a 7. feladatot, és
a 105. oldalon a 2. feladatot, és a 6. feladat első részét --azaz, "válasz ki 5 személyt a római történelemből, és írjál róla 3-3 igaz állítást!"
A füzetben dolgozzatok!
a tankönyv 35. oldalán az 1. és a 4. feladatot, majd
a 63. oldalon a 2. és a 7. feladatot, és
a 105. oldalon a 2. feladatot, és a 6. feladat első részét --azaz, "válasz ki 5 személyt a római történelemből, és írjál róla 3-3 igaz állítást!"
A füzetben dolgozzatok!
5 a-b: Technika
Közlekedés kerékpárral, kerékpározás az udvaron elkészített pályán, lehetőség szerint.
Kötelező biciklis felszerelések, tartozékok: https://kerekparosklub.hu/kisokos/mielott-nyeregbe-ulnel
Hol tilos kerékpározni: https://kerekparosklub.hu/kisokos/hol-tilos-kerekparozni
5.a osztály Matematika 2020.03.17. kedd
11. a, GYAKORLÁS:
EGYENLŐ NEVEZŐJŰ TÖRTEK ÖSSZEADÁSA, KIVONÁSA
(Nézd meg a videót légy szíves!)
MEGOLDANDÓ FELADATOK:
Tk.176.o. 2. feladat –a, b, c, d, e,
MÁSOLD LE A FÜZETBE, ÉS
OLDD MEG A FELADATOKAT!
Írd fel a füzetedbe: 99.óra
Cím: Gyakorlás ( dátum a mai)
11. b, GYAKORLÁS:
KÜLÖNBÖZŐ NEVEZŐJŰ TÖRTEK ÖSSZEADÁSA, KÖZÖS NEVEZŐRE HOZÁS MEGOLDANDÓ FELADATOK: Tk.177/8-as feladat végig.
MÁSOLD LE A FÜZETBE, ÉS
OLDD MEG A FELADATOKAT! (Ez még a 99.órához tartozik!)
22. ÚJ ISMERET: (Nézd meg a videót légy szíves!)
TÖRTEK SZORZÁSA TERMÉSZETES SZÁMMAL
Füzetbe: 100. óra (Az alábbiakat másold le a füzetedbe!)
Cím: Tört szorzása
természetes számmal
Ha a törtet pozitív egész számmal szorozzuk,
akkor az eredményt mindig megkaphatjuk úgy, hogy a tört számlálóját megszorozzuk
a pozitív egész számmal, a nevezőt pedig változatlanul leírjuk.
MEGOLDANDÓ FELADATOK: Tk.182/5.
MÁSOLD LE A FÜZETBE, ÉS
OLDD MEG A FELADATOKAT!
5. osztály magyar irodalom
Tankönyv 124. oldalán az Ószövetség című részt háromszor elolvasni. A vázlatot a csoportba feltöltöm. A következő linken nagyon jó kisfilmeket találsz a Bibliáról. Minden nap nézz meg kettőt!
www.youtube.com/watch?v=rSLrYX5gchU
www.youtube.com/watch?v=rSLrYX5gchU
5. B osztály: Rajz- Vizuális kultúra
E heti óra címe: Az ókori Görög művészet, díszítő-művészet.
A www.tankonyvkatalogus.hu online elérhető tankönyv-oldalon nem található meg a tankönyvünk : Képzelet világa 5.
Füzetünkbe a következő vázlatot írjátok!
26. óra. Ókori Görög művészet. / alá: Kr. e. kb. 700-100. /
Életfelfogás: Derűs életszemlélet, szépség-centrikus gondolkodás
Főbb épületeik, templomaik: Timpanonos homlokzatok oszlopcsarnokokkal és nyeregtetős szerkezettel fedve. Kiemelkedik: Athén: Akropolisz /benne a főtemplom: Pallasz Athéné temploma: PARTHENON
Főbb épületeik, templomaik: Timpanonos homlokzatok oszlopcsarnokokkal és nyeregtetős szerkezettel fedve. Kiemelkedik: Athén: Akropolisz /benne a főtemplom: Pallasz Athéné temploma: PARTHENON
Díszítések: - Meanderező formák = kanyargó formák / természeti formák, ember-állat alakok - Mozaikokon (színes cserépdarabkákból, kavicsokból, féldrágakövekből kirakva
(falfestmények, vázaképek)
- domborművek és körbejárható szobrok (plasztikák)
(falfestmények, vázaképek)
- domborművek és körbejárható szobrok (plasztikák)
Rajzi feladat: A4 méretű rajzlapon szőnyegterv készítése. 2 lehetőség közül választhattok! Vagy kitölti az egész rajzlapot, vagy egy belső téglalapot rajzoltok a rajzlap közepébe ( kb. 4 cm-re a belsejébe a 4 lapszéltől) - mintha egy tv a tv-ben lenne. Így kisebb felületet kell kitölteni és mégis egy szép fehér-tiszta keret veszi körül - a rajzlapon belül. Erre a felületre kérek ókori görög motívumokból szőnyegtervet rajzolni, majd kiszínezni ( szabadon választható technikákkal: festékkel, vagy filccel, vagy zsírkrétával, vagy színes ceruzákkal.) Képeket, fotókat majd még betűzök ide!
Annak örülnék, ha beszkennelnétek, vagy jó minőségű fotót készítenétek róla rövidesen el kell juttatnotok hozzám, az iskolai blogunkra, vagy másképp, erről majd tájékoztatlak titeket.
Nagyon fontos, hogy ti készítsétek, nem passzolhatod le másra. Jó munkát!
Küldök néhány képet a díszítő motívumaikból:
Küldök néhány képet a díszítő motívumaikból:
03. 17., kedd 5.a,b Német nyelv
Ismételjétek, gyakoroljátok a testrészek neveit!
Írjátok a füzetbe:
74. Stunde
(Pont, pont, vesszőcske németül:)
Punkt, Punkt, Komma, Strich
Fertig ist das Mondgesicht
Oben kommen Haare dran
Ohren, dass er hören kann.
Hals und Bauch, hat er auch.
Arme noch und Beine dran
Fertig ist der kleine Mann.
Itt meghallgathatjátok:
https://www.youtube.com/watch?v=ConI80QR6zU
Ismételjétek, gyakoroljátok a testrészek neveit!
Írjátok a füzetbe:
74. Stunde
(Pont, pont, vesszőcske németül:)
Punkt, Punkt, Komma, Strich
Fertig ist das Mondgesicht
Oben kommen Haare dran
Ohren, dass er hören kann.
Hals und Bauch, hat er auch.
Arme noch und Beine dran
Fertig ist der kleine Mann.
Itt meghallgathatjátok:
https://www.youtube.com/watch?v=ConI80QR6zU
5.osztály-Angol nyelv március 17.
Kedves Gyerekek!
A következő feladatokat kell megoldanotok a füzetbe:
Words (Gyűjtsetek szavakat a megadott szempontok alapján!)
10 db szám (Numbers)
10 db állat (Animals)
8 db szín (Colours)
10 db családtag (Family Members)
10 db iskolával kapcsolatos kifejezés (School objects)
A hét napjait kérem írjátok le a füzetbe! (Days of the Week)
A tankönyv 28.oldalán és 30. oldalán található szöveget ismételjétek.
A birtoklás kifejezésének átismétlése! (Have got/has got)
5.b. matematika
A mai matematika óra anyaga:
Gyakorlás a törtek témakörben: Másoljátok át, majd oldjátok meg a füzetben a feladatgyűjtemény 84.oldalán a 495. feladatot, és a
85.oldal 498.f. és az 500.feladatot. Jó munkát kívánok!
2020. március 16., hétfő
Helyben futás közben végezzetek saroklendítést,térdlendítést és malomkörzést előre majd hátra.
Gimnasztikai gyakorlatok:
1.Bal harántterpeszállás,csípőre tartás,szökdelés helyben 2x,majd lábtartás csere
2. Alapállás, ugrás terpeszállásba,karlendítéssel oldalsó középtartásba 10x
3.Nyújtot ülés,oldalsó középtartás.Végezzetek törzshajlítást előre lábfej érintéssel.
- Helyben járás közben folyamatos karemelléssel szívod be a levegőt,majd folyamatos karleengedéssel fújod ki a levegőt.
- Óvatosan fektesd a fejedet a jobb válladra,tartsd meg 8 mp-ig, kezeddel segíthetsz,majd a bal válladra 8 mp-ig,előre 8 mp-ig.
-Húzzátok fel a térdeteket mellkasotokig, tartsd meg 8 mp-ig,másikat is.
Gimnasztikai gyakorlatok:
1.Bal harántterpeszállás,csípőre tartás,szökdelés helyben 2x,majd lábtartás csere
2. Alapállás, ugrás terpeszállásba,karlendítéssel oldalsó középtartásba 10x
3.Nyújtot ülés,oldalsó középtartás.Végezzetek törzshajlítást előre lábfej érintéssel.
- Helyben járás közben folyamatos karemelléssel szívod be a levegőt,majd folyamatos karleengedéssel fújod ki a levegőt.
- Óvatosan fektesd a fejedet a jobb válladra,tartsd meg 8 mp-ig, kezeddel segíthetsz,majd a bal válladra 8 mp-ig,előre 8 mp-ig.
-Húzzátok fel a térdeteket mellkasotokig, tartsd meg 8 mp-ig,másikat is.
5. A osztály: Rajz- Vizuális kultúra
E heti lecke címe: Az ókori Görög művészet, díszítő-művészet.
A www.tankonyvkatalogus.hu online elérhető tankönyv-oldalon nem található meg a tankönyvünk : Képzelet világa 5.
Füzetünkbe a következő vázlatot írjátok!
26. óra. Ókori Görög művészet. / alá: Kr. e. kb. 700-100. /
Életfelfogás: Derűs életszemlélet, szépség-centrikus gondolkodás
Főbb épületeik, templomaik: Timpanonos homlokzatok oszlopcsarnokokkal és nyeregtetős szerkezettel fedve. Kiemelkedik: Athén: Akropolisz /benne a főtemplom: Pallasz Athéné temploma: PARTHENON
Főbb épületeik, templomaik: Timpanonos homlokzatok oszlopcsarnokokkal és nyeregtetős szerkezettel fedve. Kiemelkedik: Athén: Akropolisz /benne a főtemplom: Pallasz Athéné temploma: PARTHENON
Díszítések: - Meanderező formák = kanyargó formák / természeti formák, ember-állat alakok - Mozaikokon (színes cserépdarabkákból, kavicsokból, féldrágakövekből kirakva
(falfestmények, vázaképek)
- domborművek és körbejárható szobrok (plasztikák)
(falfestmények, vázaképek)
- domborművek és körbejárható szobrok (plasztikák)
Rajzi feladat: A4 méretű rajzlapon szőnyegterv készítése. 2 lehetőség közül választhattok! Vagy kitölti az egész rajzlapot, vagy egy belső téglalapot rajzoltok a rajzlap közepébe ( kb. 4 cm-re a belsejébe a 4 lapszéltől) - mintha egy tv a tv-ben lenne. Így kisebb felületet kell kitölteni és mégis egy szép fehér-tiszta keret veszi körül - a rajzlapon belül. Erre a felületre kérek ókori görög motívumokból szőnyegtervet rajzolni, majd kiszínezni ( szabadon választható technikákkal: festékkel, vagy filccel, vagy zsírkrétával, vagy színes ceruzákkal.) Képeket, fotókat majd még betűzök ide!
Annak örülnék, ha beszkennelnétek, vagy jó minőségű fotót készítenétek róla rövidesen el kell juttatnotok hozzám, az iskolai blogunkra, vagy másképp, erről majd tájékoztatlak titeket.
Nagyon fontos, hogy ti készítsétek, nem passzolhatod le másra. Jó munkát!
Példák a díszítő motívumaikra:
Példák a díszítő motívumaikra:
5. A-B : TERMÉSZETISMERET:
Héti első lecke-címe: MÉRÉSEK A TÉRKÉPEN (tankönyv 94-95. oldal / munkafüzet 101. oldal).A lecke két témaköre : I. TÁVOLSÁGMÉRÉS , II. MAGASSÁGMÉRÉS.
Fontos a tankönyvi lecke elolvasása, megértése után leírnotok a természetismeret-füzetben a leckéhez kapcsolódó új fogalmakat (5 új fogalom van a tankönyvi lecke végén). Mit jelentenek ezek a fogalmak?
Tömör, lényegre törő, rövid vázlatot is írjatok erről a leckéről a füzetben! (a lényegkiemelés megtanulása fontos)
A lecke végén van 7 kérdés, ha ezekre tudtok válaszolni segítség nélkül, akkor tudjátok a leckét.
Ezt követően ki kell tölteni a munkafüzet 101. oldalát, ide térképhasználat is kell!
Az atlaszunk - földrajzi atlasz - megtalálható a tankönyvünkkel együtt és a munkafüzetünkkel együtt a www.tankonyvkatalogus.hu weboldalon (általános iskola - 5. évfolyam - természetismeret) . Sok családnak van szerencsére földrajzi atlasza, az is használható. Magyarország domborzati térképei a legjobbak a mérésekhez!
Akik ennek a témakörnek / A TÉRKÉP témakörnek / az eddig tanult leckéit (3 lecke) sem tudják, azok ezt a leckét sem fogják tudni, sem megérteni! A témakör korábbi 3 leckéjére épül a jelenlegi 4. lecke! A Youtube és az M5 tv-csatornán is kereshető ide kapcsolódó (Mérések a térképen) videó, előadás.
Érdemes bepótolni a hiányosságokat az előző leckékből, mert minden új ismeret azokra épül.
5. a-b osztály
Történelemből : a 32. lecke olvasása, és a hozzátartozó munkafüzet kitöltése a feladatotok.
A lecke címe: A keresztény egyház a középkori Európában...TK.114.o.-116.o., a MF: 82-83.o.
5.b osztály Matematika
Gyakoroljátok az azonos nevezőjű törtek összeadását és kivonását, a szorzótáblát és a bennfoglalást.
A feladatgyűjtemény 98. oldalán lévő feladatokat oldjátok meg a füzetben, és azokhoz hasonlót írhattok magatoktól is. A füzetben mindennap írjátok fel a dátumot, mert akkor fogom látni mennyi feladatot oldottál meg.
Jó tanulást!!
2020. március 16. Hétfő
Házi feladat az 5. a és 5. b osztály számára: A tankönyv 122. és 123. oldalát kétszer el kell olvasni! A füzetbe előző órán leírt vázlatot a Bibliáról meg kell tanulni! Munkafüzet 80. oldal 1. és 2. feladat, valamint 81. oldalon a 4. feladat elkészítése. Ehhez nyújt segítséget a tankönyv, a füzet vázlata és természetesen az internet segítségét is igénybe lehet venni.
Házi feladat az 5. a és 5. b osztály számára: A tankönyv 122. és 123. oldalát kétszer el kell olvasni! A füzetbe előző órán leírt vázlatot a Bibliáról meg kell tanulni! Munkafüzet 80. oldal 1. és 2. feladat, valamint 81. oldalon a 4. feladat elkészítése. Ehhez nyújt segítséget a tankönyv, a füzet vázlata és természetesen az internet segítségét is igénybe lehet venni.
Feliratkozás:
Megjegyzések (Atom)